Về công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng cuối năm học đối với trẻ mầm non
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2025–2026, nhà trường tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng cuối năm học đối với các nhóm lớp nhằm theo dõi sự phát triển của trẻ sau một năm học tập, vui chơi và trải nghiệm tại trường.
Công tác kiểm tra, đánh giá trong giáo dục mầm non không nhằm tạo áp lực cho trẻ, không tổ chức thi cử như các cấp học khác, mà chủ yếu nhằm theo dõi mức độ phát triển của trẻ theo từng lĩnh vực: thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ thực hiện theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm”.
Việc đánh giá trẻ được thực hiện bằng nhiều hình thức nhẹ nhàng, gần gũi thông qua các hoạt động học tập, vui chơi, giao tiếp hằng ngày. Nhà trường xây dựng kế hoạch nội dung đánh giá bám sát mục tiêu chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, phù hợp với từng độ tuổi của trẻ và , thành lập ban kiểm tra đúng chức trách nhiệm vụ.
Đối với trẻ nhà trẻ, giáo viên tập trung đánh giá sự phát triển ban đầu của trẻ về sức khỏe, khả năng vận động, giao tiếp và nề nếp sinh hoạt. Trẻ được theo dõi khả năng tự xúc ăn, nhận biết đồ vật quen thuộc, mạnh dạn giao tiếp với cô và tham gia các hoạt động cùng bạn.
Đối với trẻ mẫu giáo 3 tuổi, nội dung đánh giá chú trọng khả năng phát triển ngôn ngữ, nhận biết màu sắc, hình dạng, kỹ năng giao tiếp lễ phép và khả năng tham gia các hoạt động học tập, vui chơi phù hợp với độ tuổi. Giáo viên quan tâm hình thành cho trẻ tính mạnh dạn, tự tin và kỹ năng tự phục vụ đơn giản.
Đối với trẻ mẫu giáo 4 tuổi, nhà trường đánh giá khả năng tư duy, ghi nhớ, giao tiếp và kỹ năng phối hợp trong hoạt động nhóm. Trẻ được khuyến khích phát triển sự tự lập, biết hợp tác với bạn bè, thực hiện tốt các vận động cơ bản và tích cực tham gia các hoạt động nghệ thuật, khám phá, trải nghiệm.
Đối với trẻ mẫu giáo 5 tuổi, việc đánh giá cuối năm còn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nhằm chuẩn bị tâm thế sẵn sàng cho trẻ bước vào lớp Một. Nhà trường chú trọng đánh giá các kỹ năng cần thiết như: khả năng giao tiếp, mạnh dạn tự tin, kỹ năng tự phục vụ, khả năng chú ý, ghi nhớ, làm quen chữ cái, làm quen toán và các kỹ năng học tập ban đầu.
Thông qua công tác kiểm tra, đánh giá cuối năm, nhà trường cũng tiến hành rà soát chất lượng chăm sóc, giáo dục ở từng lớp học; từ đó phát huy những kết quả đạt được, đồng thời kịp thời điều chỉnh những hạn chế nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong những năm học tiếp theo.
Nhà trường mong muốn quý phụ huynh tiếp tục quan tâm, phối hợp cùng giáo viên trong việc chăm sóc sức khỏe, duy trì chuyên cần và động viên trẻ tham gia đầy đủ các hoạt động cuối năm học.